理念架構
「共創成長路」計劃根據以下理論、模式和研究結果建構而成
- 有關「危機因素」、「保護因素」和青少年抗逆能力的文獻
- 有關青少年擁有「成長資產」的文獻
- 青少年「病態」模式和「積極」的成長模式
- 青少年正面成長的有關構念
- 培育青少年正面成長的模式
- 生態學的理論和模式
- 有關青少年成長的本土文獻
基於上述理論基礎，「共創成長路」計劃以十五個「青少年正面發展」構念，作為設計的藍圖
為了協助同工了解第一層培育計劃中各個「青少年正面發展」構念之相互關係，以及不同單元的教學重點，香港城市大學李德仁博士(計劃聯合首席研究者)為本計劃編寫了【構念相互關係圖】及【課程設計概念圖】，以供同工參考。
【十五個「青少年正面發展」構念】參考文獻
